根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔 2020〕2号）文件精神，以及《兰州交通大学关于调整2020年春季学期本科教学工作安排的通知》，为确保在疫情防控期间学院按原定教学计划安排教学工作，保证教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”的目标，确保“教学内容不缩水、教学标准不降低”，结合实际情况，在《数理学院本科教学工作安排》指导下，我院开展了线上课程教学。对于我院前九周的教学情况，我们将从整体开展推进及落实、教学质量保障及督导、耐心服务及帮扶三个方面向大家进行汇报，具体情况如下：
一、线上课程教学的开展推进及落实
1、开展推进阶段。受疫情影响，学校正常教学秩序不能开展。学院根据相关文件的指导，在2月10日初步制定《数理学院春季本科教学的通知》，于10到12日经学院领导协商讨论形成正式文件，并下发到各系。通知要求学院调整本学期上课方式，让各系做好线上教学准备；各系通知本系课程负责人调研课程所采用线上平台，并于2月17日各系将各课程所采用的线上平台汇总后报备学院，由教学副院长审核后采用执行。在2月14日学院补充制定《数理学院调整2016级本科生毕业论文及毕业实习的方案》，要求各毕业设计（论文）指导老师于2月17日之前联系到所指导的学生，并告知学生自2月24日至到校报到之前将进行毕业设计（论文）远程指导，在此期间，学生在没有接到学校返校通知前，一律不得返校，积极做好防护工作；并与学生协商网上指导的具体时间安排，于2月22日前由各系主任汇总后交教务办公室备案。
2、实施落实阶段。自2月12日开始，根据学院春季本科教学通知的安排要求，学院教务办公室积极主动与其它学院教务办公室联系，收集全校各自然班级联系方式，提供给各课程任课老师，并于2月17日整理完毕，发到学院教师工作群。17日-18日各任课教师把与所带班级联系结果汇总到各系后报备到教务办公室，18日，各系回返任课教师联系班级情况，均已联系到学生。与此同时，教务办公室联系本学院各班学生负责人，要求主动联系本班所上课程的任课教师，毕业班同学要联系到指导老师，确定上课所采用平台及答疑平台，并于22日前返回联系结果。截止22日除部分学校公选课程外，本院学生均已与任课教师取得联系。
至此，我院所开设课程、本院学生所上课程均已落实到位，做好了24日开始的线上课程教学的准备工作。
二、本学期教学质量的保障及线上教学的督导
1、教学质量保障。除实践类课程外，我院有295门次课程采用网上平台授课，学院要求在24日第一天上课时，各任课教师严格按照课程教学大纲与计划和教学要求开展，明确学习任务和要求，规范教学环节和教学过程，强化教学指导，加强师生互动，确保在线学习质量。在线教学除保证教学内容的完整性外，同时确保教学质量的达标。我院教师在开课前均将相关教学材料（电子版教材、课件、推荐慕课信息等）通过微信群或QQ群共享到授课班级，要求学生提前阅读、学习；并准备了两到三套在线教学备选方案，在开课前督促学生下载各种平台进行试用，教师进行班级测试，落实各项课前准备工作。教师在课前及时通知学生进入课堂，以免上课时进不去课堂；出现网络卡顿的情况时，任课老师与学生协商不占用其他课堂的时间进行网络答疑。开课一个多月以来，学院教师按时、按要求、稳步推进各项在线教学工作，熟悉掌握各类在线教学工具的使用，并能在突发状况下平稳的进行平台的切换和课堂的过渡。课前通过各类工具发布预习内容；课堂上运用多种教学平台，通过提问、发投稿、弹幕等手段，保证学生课堂学习的质量；课后及时查看学生预习时长、课堂在线时长、课堂互动情况、布置作业、布置在线限时答卷等反馈学生学习情况的数据，达到扬长避短、提高学习效果的目的。通过以上形式，大多数学生在线学习的积极性很高，主动思考、主动学习的愿望得到增强，加之一些精品在线资源的配合使用，学生们的知识面拓宽了，眼界扩大了，除了在课堂上积极互动外，课后也更喜欢与老师交流学习心得，探讨课程学习中发现的问题，进行归纳、整理。因此，总体来讲，学院在线教学秩序正常，学习效果良好，教学质量得到了保障。
2、线上教学的督导。除学院的正常教学督导外，在学院春季教学工作领导小组的安排下，组成由教学副院长带队的14人临时督导小组。由张睿主任带队督导高等数学、经济数学、线性代数等数学类基础课程，常文利主任带队督导大学物理等物理类基础课程，李秦、杜宝军、田苗三位专业主任督导三个专业的专业课程。各位主任先是集中检查任课老师的督促学生学习情况、课程答疑情况、作业布置情况等，将汇总检查情况到教务办公室，教务办公室整理汇总后报督导组长，经组长审核后形成每周的学院周报（见附件：数理学院线上教学情况汇总表（1-8周），第九周在下周二汇总后上传）。同时各位督导还不定期查看任课教师保存的上课、答疑图片，特别是对毕业设计，工作小组加入了所有的指导答疑QQ群（或者微信群）。在前九周的督导过程中，督导们发现了一批认真负责的老师。学院督导们也整理了一些老师的工作经验供各位老师参考使用（见附件：前九周数理学院线上教学经验交流总结汇总及部分老师在线教学交流图片）。
三、耐心服务及帮扶
学院第一次大规模采用线上教学，许多老师对一些平台及软件不熟悉，工作小组成员也一同试用中国大学MOOC、钉钉、腾讯课堂、企业微信、腾讯会议等平台、软件，与各位老师共同解决遇到的问题。在此特别感谢教务处的王锋老师及丁莹老师，对他们给予的技术支持和耐心指导致以最真诚的感谢。同时学生办公室、教务办公室联手各班班委，鼓励同学们根据课程安排及要求主动进行线上学习，培养学习的积极性、主动性，提高学习的有效性；按照授课教师的要求完成所选课程的线上学习任务，及时完成作业，积极参与授课教师发布的主题讨论，课程有疑难问题时应及时在讨论区发布和交流；按照要求参加授课教师组织的其他教学活动，并在规定时间内完成线上考核。通过这些举措，缓解同学们面对大规模使用新的教学手段所带来的压力。
四、后期教学、督导要求
根据学校教学安排、在线教学及重开课预安排的补充通知，本学期后八周新开课程（即课程起始周≥9的新课程），自4月26日起，全面组织开展课程在线教学；继续强化在线开课指导与督查，以“保障质量，能开尽开”为原则，积极推进所有课程在线教学有序开展。各位任课老师要充分利用网络教学平台，以课时、教学单元或周学时为节点，上传课程教案、课件、视频等相关教学资料，对学生提出明确的学习任务，及时了解和掌控学生的学习状态；组织学生在规定时间内完成学习，发布线上主题讨论，引导学生参与讨论，及时回复学生在讨论区提出的各种疑难问题，各教学班要安排固定的答疑时间或者及时答疑；通过课后作业、随堂练习、小测验、辅导答疑等方式对学生的学习效果进行巩固和检验，及时检查学生学习成效，保质保量完成教学任务；要求学生保留好疫情期间的各种学习资料，如作业、小测验等，同时自己也要留存好相关教学记录，如线上发布的作业批改、答疑讨论等，学生的线上学习活动应计入学业过程考核。各位督导也要对任课老师的任务发布、督促学习过程、答疑环节、效果巩固环节进行督导、检查。学院的毕业设计（论文）工作已经进入中后期阶段，各位指导老师要按照兰州交通大学处发{2019}8号文《关于2020届毕业设计(论文)工作安排的通知》要求，5月上旬前完成论文撰写、文本检测及教师评阅工作，为6月份的毕业答辩、成绩评定和总结存档做准备；指导教师要切实履行指导职责，保障工作进度，及时解答学生的问题，严把质量关，将工作落到实处。各位督导要保证“教师确在指导、学生真正在研”，最大程度保障毕业设计（论文）工作按时、优质完成。
数理学院
2020年4月27日
数理学院在线教学经验交流附件.rar
