以赛促教、以赛促学、以赛促创，数理学院2021年学科竞赛工作成效显著

2021年度，在学院的提前谋划与统筹安排下，数理学院坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，顺利组织开展各类各级学科竞赛，覆盖学院所有学科门类，竞赛成绩全面提升，尤其是在在大赛、要赛上取得历史新高。

本年度，数理学院持续发挥传统项目优势，在全国大学生物理实验竞赛（创新）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛和全国大学生等离子体科技创新竞赛等赛事中，本院学生共取得国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、优秀奖3项，省级特等奖2项、一等奖9项、二等奖5项的优异成绩，为数理学院历年以来在学科竞赛中取得的最好成绩，名列省内高校前茅，其中我校更是在全国大学生等离子体科技创新竞赛中唯一获奖的省内高校。

同时，学院也积极努力培育并鼓励参加更多的大赛与要赛。在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，获得甘肃省分赛金奖与铜奖各1项，取得历史性突破。该项赛事于2015年由李克强总理亲自提议举办，经过7年的发展，大赛已成为内地院校参赛全覆盖、教育全学段参赛全覆盖、世界百强大学参赛基本覆盖的全球性创新创业交流平台，也是我国高等教育领域落实立德树人根本任务的重要举措和深化创新创业教育改革的重要载体，已被列为高校本科教育教学审核评估的必选项。

自新学期以来，学院充分认识到学科竞赛能力对学生可持续发展的重要性，高度重视学科竞赛的开展和推进，从学生的选拔、组队、培训和指导教师遴选、分配等方面通盘考虑，根据竞赛要求及竞赛项目发展情况，建立多层次、多元化的学科竞赛支撑平台，支持学生参与各类学科竞赛活动。要求指导教师将科研成果与竞赛内容有机结合，凸显竞赛的高阶性；鼓励学生以学科竞赛为项目进行科研实验，通过申报并承担省、校大学生科技创新计划、培育项目，促进学生学科竞赛成果的转化，吸引和推动学院学生把科研兴趣转化为创新的动力。

今后，数理学院将立足于应用型人才培养定位，全面梳理，瞄准“金赛”，避免“水赛”，注重倡导学生科学精神和创新意识的培养，通过加强指导教师队伍与竞赛平台建设，充分突出专业知识在学科竞赛中的作用，把学科竞赛与学科专业紧密联系起来；把学科竞赛作为课堂教学的延伸和拓展，优化人才培养过程，不断提升人才培养质量。

（文/温晓东 审核/张睿）