为强化学生骨干的责任意识与担当精神，切实提升其综合能力，10月9日下午，数理学院第一期学生骨干能力提升培训在8D118顺利开展。学院党委副书记、副院长张晓丽担任主讲人，各学生组织主席团成员、部门负责人、青马工程班成员及各班班长、团支书共计80余人参会。本次培训由数理学院团委书记丁晓霞主持。

张晓丽以“时间管理与职场幸福思维”为主题，结合学生干部工作实际展开培训，聚焦能力提升实操方向。她从思维转变切入，鼓励学员“把小事做到极致”：既要跳出“被动接任务”惯性，主动思考工作意义，也要用契合学生工作核心价值观的思维扩大“能影响、能改变”的范围，尤其强调“每周复盘”——通过学生干部案例提醒大家梳理亮点、总结问题，以明确目标提效率。

时间管理培训中，她结合“时间四象限”拆解日常事务：“紧急又重要（如活动突发故障）”“紧急不重要（如非核心消息）”“重要不紧急（如指定活动计划）”“不紧急不重要（如无意义刷手机）”，并点出关键问题：学生干部常因忙紧急事务忽略“重要不紧急”事项，导致后续返工，缺乏长期规划成长；建议每天固定时间做“重要不紧急”的事、集中时段处理“紧急不重要”的事，精简无关事，摆脱忙乱。同时分享适配学生作息的“番茄工作法”帮助改善拖延、避免任务堆积，提升工作效率。最后，她明确学生骨干的能力与素养要求：需具备沟通协调、应急处理等六种能力，平衡“工作与学习”“个人与集体”等五种关系；强调学生骨干言行是同学的“风向标”，鼓励大家以“螺旋式上升”心态成长，将复盘方法、时间管理技巧落到实处，切实提升服务同学与组织活动的能力。最后，她明确学生骨干能力与素养要求：须具备沟通协调、应急处理等六种能力，平衡“工作与学习”“个人与集体”等五种关系，她还强调，学生骨干言行是同学“风向标”，学生骨干需以“螺旋式上升”心态不断成长，将复盘方法、时间管理技巧落到实处，切实提升服务同学与组织活动的能力。

学生骨干是学院学生工作的关键力量。接下来，学院将持续把“赋能学生骨干能力提升”落到实处，通过后续的评估与反馈，精准帮同学们补工作方法短板、练组织协调硬功，让大家把培训学到的内容真正用在班级管理、活动组织、服务同学的日常中，最终助力每一位骨干在实践中成长。

（文/姜雨含 图/数理学院学生组织 初审/丁晓霞 复审/张晓丽 终审/查鹏堂 校对/陈彩阳）